首页 > 《复印报刊资料：语言文字学》 > 2018年6期 > 刍议如何挖掘小学生语文课堂的想象力

刍议如何挖掘小学生语文课堂的想象力

打印

摘要摘要想象力是人们创新和发展的翅膀，在一定程度上反映出人们的创新能力。而小学阶段正是一个人想象力发展的最好时期，在这一时期教师要注重对学生的领导。语文课堂作为一个文科类课堂，更加时学生发挥想象力的美好空间。为此，本文针对如何挖掘小学生语文课堂的想象力这一话题，从培养学生想象力的重要性、小学语文课堂中挖掘学生想象力的策略两个主要方面进行了深入的探讨，以期指导实践。

DOI ldevpo0zj3/2853889

作者陈家海

机构地区广东高州师范附属第一小学广东高州525200

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年6期

关键词小学生语文课堂想象力

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）