首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《知识-力量》
>
2018年4期
>
发挥主体作用,激活英语课堂
发挥主体作用,激活英语课堂
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要新课标强调帮助和引导教的职责在于帮助,教的本质在于引导。在小学英语教学中,笔者探索运用“两先两后教学法”课堂教学模式,结合教学实践,本文从创设情境,先学后教,以学定教,总结反馈等四方面谈了具体的做法,充分发挥学生的主体作用,养成良好的自主学习英语的习惯,激活英语课堂,努力达到提高学生的英语水平的目的。
DOI
ldevpkz9j3/2848941
作者
陈超贤
机构地区
(江门市蓬江区棠下镇中心小学,529000)
出处
《知识-力量》
2018年4期
关键词
创设情境
先学后教
以学定教
总结反馈
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
蔡婷婷.
浅谈英语课堂中发挥学生主体作用
.教育学,2016-04.
2
刘芳徐成志.
英语课堂发挥孩子主体作用之我见
.教育学,2017-11.
3
孙和平.
英语课堂教学发挥学生主体作用的实践
.英语,2011-12.
4
武秀梅.
在英语课堂上如何发挥学生的主体作用
.教育学,2012-04.
5
崔艳.
初中英语课堂如何发挥学生的主体作用
.教育学,2018-05.
6
冯伟.
英语课堂教学中发挥学生主体作用的体会
.中国文学,2013-12.
7
姜英新.
如何在英语课堂教学中发挥学生主体作用
.教育学,2011-10.
8
李涛.
试析英语课堂教学中如何发挥学生的主体作用
.教育学,2014-02.
9
陈俊学.
优化初中英语课堂教学发挥学生的主体作用
.教育学,2012-05.
10
刘海螺.
在小学英语课堂教学中如何发挥学生的主体作用
.教育学,2021-11.
来源期刊
知识-力量
2018年4期
相关推荐
浅谈在高中英语课堂中如何发挥学生的主体作用
注意发挥初中英语课堂教学中学生的主体作用
发挥学生主体作用,造就英语高效课堂
立足英语课堂 发挥学生主体
小议英语课堂教学中学生的主体作用
同分类资源
更多
[文化科学]
人口学视域中的宏观经济和房地产市场探究
[文化科学]
节能生态理念在建筑工程规划设计中的应用姚志刚
[文化科学]
钻孔灌注桩基础超声波检测方法与缺陷探讨
[文化科学]
建筑物联网催生施工管理新模式
[文化科学]
糖尿病肾病的护理体会吴青
相关关键词
创设情境
先学后教
以学定教
总结反馈
返回顶部
map