摘要
摘要在小学阶段的英语教学当中,课堂提问是非常关键的一部分,也是不可或缺的,是教师在教学中应该开展好的一个环节。课堂提问具有着较强的艺术性,只有抓住适当的时机、采取正确的方法,才能达到预期的提问效果,为教学的开展助力。因此,小学教师在英语教学的实际开展当中,一定要找寻到正确的提问方法,将该环节在课堂当中的价值更好地展现出来。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥借鉴价值。
出版日期
2019年09月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)