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数学课应解放学生的嘴巴

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摘要数学课解放学生的嘴巴，就是让学生大胆地说一说，讲一讲，议一议，辩一辩，给学生充分表达的机会。通过“讲”理清自己的思路，从不同的角度考察概念，感受数学思想方法，创造知识，从而实现“人人在数学学习中有成功的体验，人人都得到发展”。

DOI y2d3k1qgj9/277491

作者徐杏花

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2005年2期

关键词学生数学课数学学习数学思想方法体验解放

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

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