论新时期语文教师角色的重新定位

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    摘要 摘要语文新课程在教学理念上实现了重大突破,对于教师角色也有了新的要求。语文教师作为新课程的实施者之一,能否摆正自身角色位置,事关语文新课改的成败。作为教育改革与教育实践主体的语文教师,其角色的重新定位与转换问题显得尤为重要,它将直接影响着学生的角色定位和学习方式的转变,影响着学校的教学目标、教学内容和教学方式。
    作者 王旭
    出处 《科教新时代》 2014年3期
    分类 [社会学][]
    出版日期 2014年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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