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让政治课堂因阅读而更加深刻

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DOI ojz5qr7yj5/3275246

作者范建东（三门峡卢氏横涧二中，河南三门峡472000）

机构地区政治课作为一门活动型综合课程，课堂教学的组织与实施大都以学生的主体活动为主要呈现形式，如游戏、讨论、交流、情景表演、社会调查等。但是，如果我们能够同时引导学生搞好课堂阅读，让学生通过体验性学习来感悟道德认知,就能促进学生情感、态度、价值观等方面的同步发展，获得课堂教学效率的最大化，就能使我们的课堂教学收获意想不到的美丽。

出处《魅力中国》 2009年7期

关键词

分类 [社会学][]

出版日期 2009年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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