首页 > 《教育学文摘》 > 2013年6期 > 初中英语课堂后进生的形成及解决策略

初中英语课堂后进生的形成及解决策略

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要当前我们学校初中英语教学面临着一个十分严峻的问题就是后进生面过大，及格率优秀率偏低。分析初中英语教学困境产生的原因,研究提高后进生学习英语的兴趣和成绩的对策,在教学中注意学生的英语学习兴趣的衔接，注重英语学习技能的培养，全面提高英语教学质量。

DOI rj8nknppj0/2742110

作者 ◆罗震

机构地区 ◆罗震山东省郓城县张鲁集乡大潭初级中学274700

出处《教育学文摘》 2013年6期

关键词后进生智力因素信心表现对策积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王玉贵.浅谈初中英语课堂中后进生的转化.教育学,2013-02.
2张洁银.初中英语后进生形成归因及转化策略的研究.教育学,2019-09.
3罗冬兰.初中英语课堂沉默现象分析及解决策略.教育学,2021-11.
4黄星.激发后进生学困生学习兴趣的初中英语课堂教学实践.教育学,2023-10.
5汪宗剑.激发后进生学困生学习兴趣的初中英语课堂教学实践.教育学,2022-09.
6王瑞芳.激发后进生学困生学习兴趣的初中英语课堂教学实践.文化科学,2022-11.
7胡芳雪.激发后进生学困生学习兴趣的初中英语课堂教学实践.教育学,2023-07.
8韩进红.激发后进生学困生学习兴趣的初中英语课堂教学实践.教育学,2023-11.
9李乔娜.激发后进生学困生学习兴趣的初中英语课堂教学实践.教育学,2023-10.
10李智铭.初中英语后进生转化策略初探.教育学,2022-05.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

后进生智力因素信心表现对策积极性

返回顶部