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2019年12期
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巧用情境优化《道德与法治》课堂
巧用情境优化《道德与法治》课堂
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摘要
摘要在《道德与法治》学科的教学中,教师为了优化课堂教学实效,保障课堂教学质量,可以灵活地使用情境教学法于课堂教学的任意环节中。因此,文章重点分析了情境教学法在《道德与法治》学科中的运用,包括创设情境提升新课导入效率,借助情境激发学生学习兴趣,引入情境丰富课堂教学内容,运用情境优化课堂教学实效。
DOI
wjv0r90647/2736202
作者
朱莉
机构地区
吉林省长白山池西区第一小学校134511
出处
《素质教育》
2019年12期
关键词
道德与法治新课导入优化课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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