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谈谈小学语文作文教学的指导

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摘要摘要语文教学是为写作服务的，但长期以来，由于片面强调小学语文学科的工具性，教学模式化、教条化、功利化倾向严重。学生学习语文的兴趣不高，学习耗时费力，效益低下，习作无中心，可读性不强，人文精神严重缺失。作者在使用语文新教材进行小学语文教学时，力戒关起门来教书，注意“开门教学”，不仅看着书本，而且随时关注社会，收到了良好的效果。

DOI 54ym6wzk40/2684952

作者潘秀水

机构地区潘秀水（福建省泉州市永春县丽里小学福建泉州362000）

出处《教学与研究》 2018年1期

关键词小学语文教学写作

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）