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职业院校思政课学生学习能力评价方法研究

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摘要摘要培养和提高职业院校学生思政课学习能力，应当采取科学的评价方法，多角度、全过程进行评价。评价学生思政课学习能力的方法各有优劣，要根据学校、教师、学生和教学实际综合运用。

DOI wjv0k18w47/2682150

作者史祝云

机构地区 ◆史祝云云南省曲靖医学高等专科学校655000

出处《教育学文摘》 2012年7期

关键词职业院校思政课学习能力评价方法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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