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小学生数学基本活动经验积累的现状探析

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摘要摘要数学基本活动经验是学习主体通过亲身经历数学活动，所获得的具有个性特征的经验。学生在动手实践活动中能积淀操作性经验，在自主探索活动中能内化探究性经验，在合作交流活动中能应用综合性经验，而思考性经验则贯穿于各种数学活动之中。

DOI 54y52231j0/2639728

作者杨玉俊

机构地区安徽省天长市城南小学239300

出处《素质教育》 2017年3期

关键词数学活动基本活动经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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数学活动基本活动经验

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