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让学生在参与和体验中学习

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摘要与现行初中数学教学大纲和传统教材相比，新的课程标准和新教材在两个方面的改革是引人注目的。其一，为了实现使学生“体会数学与自然及人类社会的联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心”，新教材提供了大量现实、有趣、富有挑战性的素材，让学生“读一读”“做一做”“试一试”，使我们感到，新教材不仅是文本课程，也是体验课程。

DOI 3ojzerwnj5/261970

作者赵开凤

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2002年5期

关键词初中数学教学方法培养目标课堂氛围

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）