初中物理难点突破策略探究

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    摘要 摘要物理学科是考察初中阶段学生综合科学文化素质的重要学科。由于物理知识高度的抽象性,教学过程中的概念、理论、定律等文字信息都需要一定的抽象思维去理解和掌握,这容易在教学过程中形成不少难点。而这些难点往往又是初中物理教学的重点内容,如果不能在教学过程做好这些难点的突破,那么就会导致教学任务和目标无法顺利完成。
    作者 赵卫平
    出处 《教育学文摘》 2018年7期
    出版日期 2018年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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