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培养学生生物解题能力

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摘要学生在生物学科失分的主要原因是答题时审题不清、表述不规范，不能用恰当的生物学术语准确地描述生物学现象及规律。本文分析了问题的原因，提出提高学生的解题能力的若干措施。

DOI ojzoy5ked5/2521170

作者李长存

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年15期

关键词生物教学阅读能力表达能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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