首页 > 《素质教育》 > 2019年9期 > 创设最佳情境感悟历史真谛

创设最佳情境感悟历史真谛

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 6jrxevk5j5/2516987

作者周明

机构地区湖北省宜都市松木坪中学443300

出处《素质教育》 2019年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1汤明调（苍南县宜山高级中学，浙江苍南325803）.浅析历史教学中如何创设最佳情景感悟历史真谛.社会学,2009-10.
2admin.创设历史情景感悟历史真谛.军事,2019-11.
3admin.创设历史情景感悟历史真谛.军事,2019-02.
4薄会江.创设最佳历史课堂教学情境.教育学,2011-03.
5姜晓冬.如何创设最佳历史课堂教学情境.教育学,2011-12.
6王丽娟.浅析如何创设最佳历史课堂教学情境.教育学,2014-03.
7刘林萍.浅谈初中历史课堂中创设最佳教学情境.文化科学,2011-09.
8尹印栓;罗丽萍.创设最佳教学情境实施情境导学.职业技术教育学,2000-04.
9伍国珍.创设生活情境，感悟数学价值.教育学,2012-06.
10葛秀明刘明臻.创设精彩情境感悟生物奥妙.教育学,2016-01.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部