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对《计算机文化基础》课教学方法的思考

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摘要是高校新生的必修课,针对新生水平参差不齐的现状,提出了"模块式"滚动教学法.在教学实践中,以"任务驱动"教学法来实施各模块的教学,同时注重把计算机及其应用作为一种文化介绍给学生.

DOI 3j79zgkw41/2169005

作者王强

机构地区不详

出处《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 2003年6期

关键词高校计算机教学教学研究《计算机文化基础》 “模块式”滚动教学法 “任务驱动”教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古师范大学学报：教育科学版

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