首页 > 《农业教育研究》 > 2010年1期 > 《计算机文化基础》教学方法探讨

《计算机文化基础》教学方法探讨

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在中等职业学校的教学实践中,传统的教学方法已不能满足《计算机文化基础》教学的需要。为了探索适应时代发展的教学模式,结合中职学生的特点,在《计算机文化基础》课程中进行了演示法、任务驱动式教学法的尝试。这两种教学方法的实施为中职学校《计算机文化基础》课的教学改革积累了成功的经验。

DOI rj8z0qkpj0/1900382

作者张如琼

机构地区不详

出处《农业教育研究》 2010年1期

关键词中职教育计算机文化基础教学方法演示法任务驱动法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1程芙蓉.《计算机应用基础》教学方法探讨.教育学,2017-11.
2王星.《计算机应用基础》课程教学方法探讨.教育学,2008-02.
3王强.对《计算机文化基础》课教学方法的思考.教育学,2003-06.
4倪莉.计算机教学方法探讨.社会学,2010-04.
5郭晓辉.计算机应用基础实践教学方法的探讨.戏剧戏曲,2011-01.
6李军.《计算机应用基础》教学方法浅析.职业技术教育学,2013-04.
7闫飞.关于计算机基础知识教学方法的探讨.物理电子学,2018-11.
8阎琴.计算机函授教学方法探讨.政治学,2001-03.
9何萍萍.中职计算机教学方法探讨.教育学,2022-10.
10张小梅.《计算机应用基础》课程教学方法初探.教育学,1999-06.

来源期刊

农业教育研究

农业教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中职教育计算机文化基础教学方法演示法任务驱动法

返回顶部