首页 > 《学校管理》 > 2012年1期 > 让数学练习与智慧同行

让数学练习与智慧同行

打印

摘要 <正> 一、问题缘起1.不可回避的尴尬:练得越多,错得越多一次,在我校数学单元考试卷上有一题(要求是能简算的要简算):720÷18+720÷12,结果有不少学生做成"=720÷(18+12)=720÷30=24"。而这道题是不能简算的,应该按照运算顺序计算,即"=40+60=100"。细想来,学生是把乘法分配律的运算负迁移到了这道题的解决上。不少有经验的教师会发现,平常对于乘法分配

DOI n49o22734y/2163535

作者张宁宁

机构地区不详

出处《学校管理》 2012年1期

关键词乘法分配律基本图形练习课负迁移复习课退位减法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）