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整合资源,优化设计,提升美术教学品质

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摘要学科的渗透整合在这里起着承上启下的作用。这样的教学会让学生在欣赏课程中获得成功的体验,使他们的审美情感向深刻性、丰富性、理性升华,养成关注美术作品,自觉主动地深入了解美术作品的习惯。

DOI 2d3v9w3n49/2049043

作者徐守卫

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2015年10期

关键词学科渗透美术教学品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学大众：科学教育

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