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“活”用微课为科学教学插上腾飞的翅膀

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摘要科学作为推动世界发展的第一动力,其蕴含丰富的知识。小学科学课程旨在培养学生的科学兴趣,令其主动探究科学知识的内在本质。但是传统教学方式难以取得成效,本文提出微课教学,以期提高授课质量。

DOI odwzgq9ydk/1992680

作者杨延春

机构地区不详

出处《华夏教师》 2019年7期

关键词微课小学科学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

华夏教师

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