首页 > 《中学生》 > 2022年1期 > 微课为初中音乐教学插上翅膀

微课为初中音乐教学插上翅膀

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：微课作为一种新兴教学资源，逐渐被教师在课堂上应用和接纳。音乐是一种表达美的艺术形式，音律轻重缓急、音色或沉或亮、音量高低、唱腔歌词都能够传达出不同的情感与态度。学生正处于对世界认知成型的关键时期，音乐中传递出的积极情感有助于有而形成正面积极的社会情感。

DOI 6jrkvovy45/5997339

作者赵倩

机构地区黑龙江省佳木斯市同江市勤得利学校 156426

出处《中学生》 2022年1期

关键词初中音乐微课教学插上翅膀

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1常爱珍.让微课为几何教学插上翅膀.教育学,2021-07.
2杨延春.“活”用微课为科学教学插上腾飞的翅膀.教育学,2019-07.
3孙媛.微课为小学语文课堂插上翅膀.教育学,2022-04.
4卢月琴.让微课为小学数学教学插上高效的翅膀.教育学,2016-09.
5张峰.音乐课“一二三”为学生创新插上翅膀.教育学,2013-11.
6孙洪云.为小学音乐教学插上“兴趣”的翅膀.教育学,2011-07.
7姜丽.电子白板，为音乐教学插上翅膀.教育学,2021-08.
8张松桂.让初中音乐课堂教学插上信息技术的翅膀.教育学,2022-08.
9连小娟连小芳.为农村音乐教育插上翅膀.文化科学,2011-12.
10李利娟.课改，为成功教育插上翅膀.教育学,2016-06.

来源期刊

中学生

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中音乐微课教学插上翅膀

返回顶部