士官教育转型期三种教育观念的定位与认识

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    摘要 <正> 课堂教学是院校工作的中心,它是达成教学目标,实施素质教育的主渠道,体现着一所院校的教学风格,对院校的长远发展起着无形的标杆作用,规范、激励着教学风气的提高和发展。在教学转型过程中,如何落实"面向全体,突出主体"的原则,充分调动学员学习的积极性,实现课
    作者 韩莉;王璐
    机构地区 不详
    出处 《中国集体经济》 2011年5S期
    出版日期 2011年02月06日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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