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内涵发展抑或外延发展——高职院校办学思想谈

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摘要 <正> 高职院校作为现代教育的一个类型和层次,具有现代中国高等学校的本质属性与内涵。这内涵包括学校办学的硬件和软件两部分。硬件指的是办学条件,诸如校舍、教学设施、实验实习设备设施、活动场所及设施,以及教学经费等,是些显性可见或可以计量的方面,是学校的有形资产。软件则是

DOI rj8z2v8pj0/1936310

作者刘洪祥

机构地区不详

出处《职业技术教育研究》 2003年8期

关键词高职院校发展策略内涵外延关系

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2003年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术教育研究

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