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数学基本活动经验：从“积累”到“内化”

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摘要基本活动经验是学生在数学活动过程中的一种体验，学生随着年龄的增长，这种体验越发丰富，成为思维的载体。课堂教学中，教师应通过各种途径帮助学生积累基本活动经验，进而促进基本活动经验的内化，促使学生学习方式的转变。

DOI g4q1xmg7d8/1699572

作者陈云

机构地区不详

出处《教育研究与评论：课堂观察》 2016年12期

关键词基本活动经验内化数学学生学习方式活动过程课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：课堂观察

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