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试述职业院校专业评估指标体系的构建

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摘要专业是职业院校的办学基础,专业评估指标体系建设应遵循全面性、多方参与、能力本位、就业导向、定量和定性相结合等原则,从专业设置、专业团队、课程建设与教学、教学保障、人才培养质量与社会服务等方面来构建,从而促进专业建设和发展,提高人才培养质量。

DOI pd5epq9wd7/1530923

作者万德年

机构地区不详

出处《青岛职业技术学院学报》 2015年4期

关键词专业评估指标体系职业教育人才培养

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

青岛职业技术学院学报

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专业评估指标体系职业教育人才培养

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