首页 > 《江苏教育：小学教学》 > 2015年4期 > 由“融”错教学引发的思考

由“融”错教学引发的思考

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要到了六年级复习阶段,对于“350厘米=__米”这道题,笔者以为学生不应该再出现问题。可事实是,试卷上的这道题还是有好几位同学做错了。讲评试卷时,笔者放慢节奏,请其中一位做错的学生讲述解题思路,剖析产生错误的原因,帮助做错的学生正视已犯的错误,强化正确认识。

DOI odwv0keyjk/1508456

作者杨万东

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2015年4期

关键词 “融”错 “容”错 “荣”错

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘强.由少儿竹笛教学引发的思考.音乐,2010-11.
2匡亚军;宋来光.由《木兰诗》教学引发的思考.教育学,2017-12.
3黄凯.由饺子引发的思考.教育学,2008-12.
4高国利.由教学“分数与除法”引发的思考.教育学,2016-01.
5马确花.由初中政治教学引发的思考.教育学,2014-05.
6何秋瑜.由“超女”现象引发的教学思考.音乐,2006-01.
7蔡玲巧.由课堂拓展引发的思考.教育学,2013-12.
8陈刚.由“钢管问题”引发的思考.教育学,2009-02.
9陈晋颖.由“刷卡游戏”引发的思考.教育学,2018-11.
10吴桂荣.由纵火引发的深层思考.市政工程,2001-06.

来源期刊

江苏教育：小学教学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“融”错 “容”错 “荣”错

返回顶部