首页 > 《教育界：综合教育研究（上）》 > 2015年1期 > 职校全员德育导师制“导”的探索

职校全员德育导师制“导”的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要如何让全体教师参与学校德育工作，形成“大德育”格局和合力，是学校德育工作的创新。实施教师全员导师制，使教师全员都担负着德育导师“导”的重责，把握好“导”的艺术，履行好“导”的角色，将学生导向成功的人生之路，是职校全体教师的神圣使命和义不容辞的职责，更是中职学校德育创新的重要课题。

DOI n495x8nqdy/1482259

作者黄凤

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2015年1期

关键词职校德育导师制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1罗永华. 中职校实施德育导师制的思考.教育学,2009-02.
2罗永华. 中职校德育导师制的实旋与思考.教育学,2009-12.
3刘雪芹. 中学德育导师制的实践探索.教育学,2021-02.
4李瑞福. 推行全员育人导师制构建德育教育新模式.教育学,2018-05.
5陈维. 开展全员育人导师制，构建德育工作新模式.教育学,2023-04.
6王淑萍. 基于心理健康教育的全员导师制德育模式研究.教育学,2023-03.
7陈跃卿. 小学家长德育导师制的实践探索.教育学,2021-06.
8丁立新;林红梅. 区域中小学“德育导师制”的探索.教育学,2015-07.
9段中领. 全员导师制：学生生命成长的课程研究.教育学,2021-11.
10段中领. 全员导师制：学生生命成长的课程研究.教育学,2021-11.

来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

职校德育导师制

返回顶部