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山西省中小学教师继续教育培育形式与途径研究

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摘要中小学教师继续教育是一项复杂，艰巨的系统工程，因此，采取切实有效的培训形式与合理的途径是继续教育能否成功进行的关键因素，本文就目前国际，国内以及我省在继续教育中所采用的培训形式与途径进行了研究。

DOI pj09e8v8jy/1366075

作者任孚鲛;温瑞萍

机构地区不详

出处《山西教育学院学报》 2000年1期

关键词继续教育培训形式脱产集中班双休日班短训班电化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山西教育学院学报

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