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如何使海外汉语教材更具国别性——以编写美国AP中文教材为例

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摘要文章介绍分析了美国汉语教学的特点以及AP中文课程的性质、特色,总结了针对这些特点编写AP中文课程的心得与体会.文章指出国别性是海外汉语教材的重要特点,并提出提高海外汉语教材国别性的三个原则：一、切合该国的实际情况,二、符合该国的教学标准,三、建立新型的教学理念.

DOI lde162k9j3/1323717

作者陈绂

机构地区不详

出处《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 2014年2期

关键词海外汉语教材国别性美国汉语教学 AP中文教材

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2014年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版

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