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双导师制对学前专业师范生职业技能的培养

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摘要师范生的职业技能水平会直接影响教育对象的成长发展。幼儿阶段是人一生的性格与智能的奠基阶段,良好的性格和智能结构的全面发展均将决定幼儿的未来。师范生职业技能是师范生职前教育不可忽视的能力成分,对它的培养会直接决定师范生的职业素养与就职能力,双导师制尝试对师范生职业技能培养作努力。

DOI rdxxvl31dl/1199049

作者李西君

机构地区不详

出处《河北广播电视大学学报》 2012年6期

关键词职业技能双导师制职业培养微格课堂

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北广播电视大学学报

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