首页 > 《当代教育论坛》 > 2012年6期 > 关于教育基本关系的若干哲学思考（Ⅵ）

关于教育基本关系的若干哲学思考（Ⅵ）

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要正确处理课程、教材与教学，学校教育稳定、改革与发展，应试教育、素质教育与个性教育，教育决策、教育行政与教育督导，自然科学、人文科学与哲学教育之间的关系，是实现教育持续健康发展的基础。

DOI wjvzq1end7/1189098

作者周德义

机构地区不详

出处《当代教育论坛》 2012年6期

关键词教育基本关系哲学思考发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周德义.关于教育基本关系的若干哲学思考（Ⅱ）.教育学,2012-02.
2admin.关于教育督导行为的基本特点与基本关系论析.文化科学,2019-08.
3刘福才;谢少华.论教育政策过程的基本关系.教育学原理,2017-06.
4王丽.浅谈教育与经济的基本关系.教育学,2009-01.
5孟延风;彭举鸿.关于教育功能的若干哲学思考.教育学,2014-04.
6李宝春.谈谈“倍”量基本关系.教育学,2022-11.
7卓泽渊.党规与国法的基本关系.政治学,2015-01.
8韩震.关于哲学教育改革的若干思考.哲学理论,2003-01.
9马丽红.教育管理三大基本关系的艺术处理分析.教育学,2012-10.
10李晓芳.试论社会科学成果评价中的若干基本关系.政治学,2004-09.

来源期刊

当代教育论坛

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教育基本关系哲学思考发展

返回顶部