摘要
在诸多的教育基本关系中,相互关系的各方面存在着相互影响、相互渗透、相互促进的辩证关系。正确处理教育基本关系,是促进教育科学发展的基础和前提。（1）教育是由ABC三个基本要素构成的传授知识、培养能力、提升素质的活动系统。＂教＂与＂学＂及其教学内容是最为本质的存在。（2）办好一所学校,需要校长、教师与学生三者的共同努力。（3）做一名合格的教师,不但应当拥有渊博的专业知识与精湛的教学艺术,更应当具有高尚的师德修养和伟大的人格。（4）教育必须教会学生学会做人,学会学习,学会生活。其中学会学习是途径,学会生活是基础,学会做人是目的。（5）公民教育、学科专业教育与人文教育是学校教育中三种内涵不同的教育形式,是培养专业技能人、社会人与纯粹的人的需要。（6）教育内容、形式与效果三者的辩证关系存在四种情况,即无形式当然不会有内容和效果;有形式无内容,也不会有效果;有形式有内容不一定有效果;只有形式与内容都适当,并且两者关系协调时才会有好效果。
出版日期
2012年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
