在数学教学中培养学生审美能力

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    摘要 一个美学家说:“美,只要人感受到它,它就存在,不被人感受到,它就不存在。”对数学的认识也是这样。陶行知先生主张“德育重自治,智育重自学,体育重自强,美育重自悟。”数学所蕴含的美妙和奇趣,比较抽象。
    作者 蔡碧鸿
    机构地区 不详
    出版日期 2012年02月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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