摘要
传统的物理分组实验和教师演示实验以经典物理实验为主,这些实验与物理规律产生的时代相结合,甚至很多实验就是当年物理学家所做实验的翻版和重复.几十年的物理教学改革中,改革力度最小的就是物理实验的改革,只停留在对那些传统实验的增减和轻微的改进层次之上,没有大的革新.就在我们为物理实验教学担忧的时候,数字化探究实验室如雨后春笋般涌现出来,她是物理实验教学的革命,是物理新课程改革的得力助手.下面我从老师的角度谈一下,数字化探究实验室的优点.
出版日期
2012年10月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)