首页 > 《体育成人教育学刊》 > 2012年2期 > 新课程标准下中学生体育学习评价现状和策略

新课程标准下中学生体育学习评价现状和策略

打印

摘要通过文献资料、问卷调查、专家访谈法和实地考察等方法，以湖南、湖北、江西18所省属重点中学为研究对象．对中学生学习评价的实际情况进行了调查分析，发现目前中学生体育学习评价的内容、方法、目的等方面存在片面性、主观意识浓厚、缺乏科学性和健身性等弊端。以此为依据，提出了进一步完善中学生体育学习评价的途径和方法，并提出相应的改革措施和建议。

DOI 2d3gz3z849/1124591

作者刘丽;宦丽

机构地区不详

出处《体育成人教育学刊》 2012年2期

关键词新课程标准中学生体育学习评价

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2012年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）