简介：摘要要把中等职业技校的德育工作落到实处，必须有过硬的德育工作队伍。应在坚持正确的价值导向的基础上，努力贴近学生的思想实际和生活实际，充分考虑学生的社会环境和自身感受，启发他们独立观察、思考和感悟人生；应体现职业教育的特点，围绕职业教育的培养目标和学生在校学习各个阶段的德育要求，启发学生从调适自我开始，转向适应社会生活，适应职业活动，进而满足企业对技能人才的要求。

简介：摘要西部农村中职学校“学困生”的大量存在，导致学生流失率高，学生管理难度大，一定程度上制约了学校教育教学质量的提升。开展师生“结对帮扶”活动，是加强学生管理的有效方法之一。

简介：摘要职业教育是培养面向生产建设一线的高素质劳动者、应用型人才，这是职业教育区别于普通教育的重要特征。由于职业学校的学生即将成为生产实践的主体，在教育教学过程中，学校重视实训课程，重视学生的实习实训，在德育过程中教育者往往忽视网络这一大的环境，一味的授予知识，导致德育工作与时代脱节。

简介：摘要：党的二十大指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。而育人的根本在于立德。中职学校学生，正处在成长的关键时期，他们的心智、价值观和道德观正在形成，需要得到正确的引导和深入的教育。

简介：摘要：对于学校德育工作而言，GRACE教育具有较高的应用优势，教师必须对其加强重视，注重人格教育，结合学生心理特征设置德育模式，优化校园文化环境，为学生营造和谐健康的成长环境，使学生道德素养得到全面提升。

简介：摘要：我国教育体系当中的特殊教育是影响国民素养基础教育中的重要构成部分。然而学校基础当中的主要构成部分之一就是德育教育，由于特殊学生不论是在生理方面还是心里方面存在一定的缺陷，这就使得特殊学校的教师不能同普通学校那样开展德育教育工作。本文着重分析了西藏地区特殊教育学校应该怎样开展德育工作做出了几点思考，以期望可以为读者带来一定的帮助。

简介：摘要：本文的主旨为分析智培学校德育课中思想品德教育的渗透策略，以期使学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，培养学生的高尚品德。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从教师应树立正确的教育理念、教师应尊重学生的心理特点、教师应加强教学实践的比重等几方面入手，有助于提高学生的综合素养，促进智培学校法治教育与德育教育的发展与进步。

简介：【摘 要】地方社区和校园的优势资源能够帮助基础课程的开展，同时能够有效的推动基础课程的质量，不断提高基础课程的效率。我校依托得天独厚的客家文化资源，将客家传统文化与学校德育教育相融合，对学生进行德育渗透，从点滴入手，从小事做起，把客家传统文化转化成为学生的日常习惯，成为实实在在的生活方式。 基于此，本文从客家文化出发，分析客家文化的特点和作用，探究客家文化融合学校德育工作的途径，帮助学校德育工作实现进一步的发展。

简介：摘要：教育工作的目标是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义事业的接班人和建设者。社团兴趣活动与班级教学是一种互补的关系，是素质教育的重要组成部分。越来越多的小学中也形成社团组织，为了充分发挥社团的作用，实现小学教育中社团活动的价值，要对小学生的社团活动进行细致的研究调查，探究小学生社团活动过程中的成功经验，为其他学校社团活动提供借鉴。

简介：

简介：摘要：特教学校德育工作是为了满足特殊学生的德育需求，培养他们正确的价值观和道德品质。随着社会的发展和特殊教育的不断进步，特教学校德育工作也需要与时俱进，并探索适合新时期特教学校的德育工作方法。本文将对新时期特教学校德育工作方法进行初探，旨在提供一些思路和参考，以助于特教学校的德育工作更加有效和有针对性。

简介：摘要：小学时期是孩子们道德品德形成的重要阶段，学会做人比学做其他事情显得尤为重要。因此，学校对德育工作的研究要更为深入，推广落实“凤凰红”党建品牌，实施“五红”工程，为德育发展夯实基础。

简介：摘要

简介：　　摘要：为了加强小学德育工作，并加强对小学思想教育、社会主义核心价值观的教育等，特下发了有关《中小学德育工作指南》的文件。在文件颁布之后，各地小学的德育工作都在紧锣密鼓地实施中，并且也都取得了一定的成效，但是过程中还是存在着一些问题，比如说有的小学校长对于这一文件的重视程度还不够，还没有将学校的德育工作进行常态化，德育工作内容过于简单化等。本文通过简要分析小学校长在学校德育工作上出现的问题，探讨小学校长如何加强德育工作的有效性策略。

简介：摘要：德育教育是我国的基础教育，这关乎到我国素质教育的开展，更关乎到学生们的全面发展。基于此，作为小学管理者的校长，更要重视起学校德育工作的开展，让学生们能够获得良好的学习成长环境，不仅要满足学生们的对于知识需求，还要从思想上让学生们获得升华和蜕变，为学生们的未来发展埋下一颗光明的种子。因此，本文以小学校长加强学校德育工作的相关方法为主题进行研究分析，希望能够找到合适的工作方法来实现小学德育工作质量的提升。

简介：摘 要：教育的根本任务就是立德树人。人以德立，国以德兴。德国教育家赫尔巴德曾说过：“教学如果没有进行德育，只是没有目的的手段，品德教育如果没有教学，就失去了手段和目的。”所以德育工作要渗透到学校教育、教学、管理的各个环节。本文主要从课程德育、实践活动和校园文化建设，论述学校德育工作的创新与实践。

简介：摘要小学生的思想还未发展成熟，需要教师和家长共同教育。小学生作为祖国未来的花朵，发展潜力巨大，务必要树立正确的人生观、价值观，虽然不能一定保证学生的思想道德是极为高尚的，但是一定要抑制学生堕落、触及法律边线的思想。以下内容中，笔者主要谈论如何提高学生的思想道德，如何协调好家长和教师之间的教育工作。

简介：

简介：摘要：在素质教育不断推进的背景下，民办学校作为国家教育机构中的重要组成部分，对学生的德育进行针对性地培育有利于学生的综合发展，也符合新时代的要求，但需要注意的是传统应试教育模式对于学生德育的培育不利，因此，在培育学生的综合素养时需要摆脱传统应试教育的禁锢，将德育培育引入教学中。

简介：摘要：初中阶段对于学生知识的积累有很重要的意义，其更是学生健康心理的塑造以及基本社会观念的构筑有最重要的人生阶段。故而，学校德育工作开展的效果直接决定了学生能否发展为人格健全的人，而在目前的学校德育工作开展中，由于各方面的原因，德育工作的开展遇到了许多问题，亟需对其进行改进。为此，本文在结合多年的校园德育工作，重点探究了改进校园工作的实际对策，以期提升初中阶段德育教育的质量。