简介： <正> 一、 高校 劳动 教育管理的科学内涵 劳动 教育管理是在社会主义条件下,依据国家关于培养有理想、有知识、体魄健康的 劳动者的目标,按照不同类型学校和不同的培养规格,对不同层次的受 教育者所进行的必要的、不同程度的 劳动实践,运用科学的方法,实行高效能的管理活动。它是根据一定的社会要求和教学科研发展规律,在一定的理论指导下进行的有目的、有组织、有计划的活动。国家 教育委员会颁发的《全国重点高等学校暂行工作条例》第四章规定:“学生参加 劳动的主要目

简介：素质教育是以全面提高公民思想品德，科学文化、身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育，提高劳动素质，加强劳动教育，是素质教育最主要因素，但目前各高校却重视不够，文章为此指出了目前存在的问题，并提出了自己对加强劳动教育的一些看法。

简介：摘要 ：随着时代发展的不断进步，企业和社会所需要的人才的要求，也在向着实用型、全能型人才发展。所以在大学期间开展劳动教育，注重培养学生的劳动素养，提升劳动能力，对大学教育的本质和方向有着深远的影响，为培养出优质、全能的人才提供基础保障。

简介：摘要：劳动教育是中国高校教育的传统学科，基于新时代的背景，要求高校要实现“德、智、体、美、劳”全面发展的教学宗旨，从当前劳动教育的现状不难看出，部分高校对于劳动教育的认识程度不足、认识水平不够，学校的劳动实践氛围不强，一些高校只重视文化素养的提升 和技能的传授 ，而 忽视 了劳动素养的 培养 。这不符合当前新时代的发展需要， 无法 帮助大学生 顺利 步入社会实践。所以，在大学阶段，充分重视劳动教育是当前教育发展 十分紧迫的任务。本文对高校劳动教育的重要性进行 分析 ，并针对高校劳动教育有效开展 途径 提出了两点策略。

简介：摘要：在高校教育中，劳动教育是重要的教育环节，它对培养学生的劳动技能、思想品质等具有重要的作用，也是新时代现代化人才培养中的关键内容。为了促进劳动教育更好开展，国家在教育改革中积极提倡劳动教育开展，各个高校也在教育改革中加大劳动教育工作研究与实践。

简介：穆书杰爸爸和耿亮爸爸在一起聊天。“论脑子，我家小书杰不比你家耿亮差，怎么学习就不如耿亮呢？”“脑子聪明没用，关键在于他的脑子用在什么地方。小书杰脑子不是用在学习上，而是用在玩上。”

简介：摘要：在新时代背景下，高校对于劳动教育被赋予了新的使命，以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，高校需要进一步明确新时代高校劳动教育的价值考量，与时俱进，创新路径，开拓高校劳动教育的新境界，不断提升劳动教育的有效性。

简介：

简介：内容摘要：近十年来，随着人民生活的不断提高，家长们对孩子的教育由原来的自由散养模式转变成唯读书轻劳动。家长们普遍认为劳动家务会浪费孩子读书的时间，一切为了孩子，一切家务家长包办，孩子只要做好一件事就是读好书即可。孩子的自理能力越来越糟糕，孩子变成越来越懒散，学习态度也越来越糟糕，不仅成绩没有提升，基本的自理能力都丧失了，所以重视孩子的劳动教育，从小就得抓起。

简介：摘要：

简介：摘要：马克思认为，人类的劳动在不断地改变世界和人类自身。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学生的教育工作，决定把劳动教育作为高等学校学生教育的重要组成部分，提高劳动教育的重视程度。新时代应有新作为，新时代的大学生是当今社会中最具生命力、思维最活跃的社会人群，只有重视和加强新时代大学生的劳动教育，通过劳动使大学生理解并形成马克思主义劳动观，才能把他们培养成为担当民族大任和实现中华民族伟大复兴的时代新人。

简介：摘要：劳动教育是发挥劳动的育人功能。在深刻认识新时代高校劳动教育的重要意义的基础上，分析目前高校劳动教育中存在的主要问题，进而提出新时代高校大学生劳动教育的对策建议。

简介：摘要：新时代、新发展，劳动教育是我国近年来开设的高校教育项目之一，劳动教育在促进学生养成正确的社会价值观的同时可以抬升学生的动手实践能力。目前针对各个高校中存在的劳动教育弱化、退化等现象问题，各个高校应抓紧采取相关措施，及时改变这种不良现象，为学生创建良好的劳动教育学习氛围。新时达发展下，高校劳动教育以培育高素质、高水平的大学生为根本目标，构建以课程教学、实践规划以及双向反馈评价等的系统性的劳动教育教学体系，推进学生综合素质素养的全方面发展。本文简要分析新时代高校劳动教育实施体系的思考，阐述当前发展现状并依据现状提出相关策略。

简介：摘要：劳动教育是立德树人任务实现方式之一，资助育人是三全育人格局中的重要组成部分，将劳动教育融入高校资助育人是高校思想政治工作路径创新的积极探索。考虑高校资助育人工作的客观实际与受助学生的现实需要，从价值理念、融入内容、路径探析三方面着眼，实现对受助学生价值取向和劳动能力的培养。劳动教育融入高校资助育人对高校立德树人培养体系的完善具有现实意义。

简介：

简介：摘要：“党建+劳动教育”创新融合是当前我国高校思政教育的重要内容。通过分析劳动教育和党建理论内涵，构建了高校“党建+劳动教育”融合体系，以对高校学生党员的教育成效进行评估，并提出了加强“党建+劳动教育”推动立德树人的重点路径。

简介：摘要：劳动教育是全面教育的内生动力，将劳动教育融入专业课程中，既有助于培养学生正确的劳动价值观，也能够促进学生将理论知识融会贯通到专业实践中。为分析高校“认知+实践”类课程融入劳动教育的方法，以城乡规划专业为例，在调研学生劳动观现状的基础上，从认知教学、实践教学、课程评价三方面提出将劳动教育融入“认知+实践”类课程的基本途径。

简介：摘要：劳动教育作为高等教育体系的重要组成，是高校落实立德树人根本任务的重要途径。本文通过实践提出“劳动教育”+“专业教育”、“美育”、“德育”等方式，探索形式多样、学生参与度高、体验感强的劳动实践路径，促进高校劳动教育质量提升。

简介：摘要：劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，基于OBE教育理念，聚焦高校劳动教育育人目标，分析当前劳动教育中学生主体和学校层面的不足，提出劳动教育评价中的10个一级指标和16个具体指标，在此基础上提出高校劳动教育实施路径，通过健全劳动课程体系、打造劳动文化氛围、拓展劳动实践育人平台，不断增强高校劳动育人效果，助力学生发展。

简介：［摘要］招远市西苑学校开展“知农时、懂农事、会稼墙”的特色劳动教育实践课程。 以二十四节气为课程载体，以家校基地联合，探索劳动教育新模式。依托我校“龙丰源”劳教育基地，根据本校实际情况，结合气候、季节、自然环境等因素，合理规划劳动实践基地的位置、面积、种植项目等，做到规矩整齐、四季常绿、高矮错落、果蔬分区、班班有别、级段有补、文化浓郁。实现了劳动教育与德、智、体、美五育并举，并且与传统文化、科技深度融合，取得了丰硕成果。