简介：摘要建筑与设备专业的配合，在建筑工程中起着举重轻重的作用。作为一个建筑设计人来说，只有将其有机的结合，互相渗透和研究，才能在工作中做到得心应手，为社会的建设做出贡献。

简介：摘要本文通过分析建筑装饰专业色彩构成教学现状，思考探索如何上好建筑装饰专业的色彩构成课以适合社会发展需求，探讨色彩构成教学改革措施。

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简介：摘要“建筑景观环境模型制作”课程的教学目的是使学生将自己头脑中的方案设计构思与创意能准确、直接和有效的进行表达；并成为沟通和交流的一种手段；充分提高学生的景观设计的空间认知能力、艺术审美能力；是培养和开拓学生设计创新意识和创新能力的有效途径；为专业设计奠定坚实的基础。

简介：论述建筑《AutoCAD》课程教学方法的组织与优化，结合专业图纸及规范的要求，注重实践运用及工作技能，融合职业技能证书认证，提高在校教学效率，培养读图及绘图能力，增强学生技能及竞争力。实现在一门课程中学习知识，掌握技能及取得证书一举多得的效果。

简介：专业背景：经过了充分的市场调研，访问了众多的企业和相关院校，普遍认为，我国的畜禽养殖正向规模化、科学化发展，随着经济的发展和社会的进步，人民对动物性产品的数量、质量和安全性提出了更高的要求，动物疾病的控制工作上升到了前所未有的高度。畜牧兽医专业人才将特别紧俏，近几年本专业毕业生供不应求，供求比在1：5左右。

简介：[摘要]分析了当前建筑环境与设备工程专业设计环节培养模式存在的问题，结合教学实践，提出了课程设计和毕业设计综合改革思路，有效提高了课程设计和毕业设计的教学质量。[关键词]建筑环境与设备工程设计环节培养模式改革建筑环境与设备工程专业（以下简称“建环”）的培养目标中有一条很重要，那就是培养出的学生应具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计能力。在学校里，学生设计能力的培养主要依靠课程设计和毕业设计环节。室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计，即采暖、通风、空调、给排水系统的设计并不是孤立，而往往需要与建筑设计、结构设计、建筑给排水设计及建筑电气设计相配合，尤其需要与建筑设计的配合。一个设计的好坏，很大程度上取决于方案设计阶段本专业与建筑专业的配合情况，也就是说在建筑方案设计阶段，建环专业设计人员应能很好地与建筑设计专业沟通、合理地提出本专业用地并辅助建筑专业设计人员完成建筑设计。然而目前学校的设计教学环节缺乏对学生这方面的能力培养，设计环节的教学过程中存在许多不合理的地方。本文针对我校的设计环节存在的问题，提出了改进思路......

简介：摘要笔者就建筑暖通专业施工中的质量监控进行了探讨。

简介：通过对建筑环境与设备工程专业毕业设计教学环节的分析和总结,提出在毕业设计教学的某些环节,如学生毕业设计题目的选择、设计方式的选择、学校教学管理、毕业设计时间与课程的衔接、专业CAD的实际应用及科技写作能力培养上还存在一定的不足。针对存在的问题,提出了一些改进方法,以提高毕业设计的质量。

简介： <正> 虽然说Android基于LBS"交友"、"签到"应用举不胜举,但在这里遇到自己的另一半的几率经过严格的推算只有可怜的5%,如果你还妄想在LBS应用交友,那明年的"光棍节"注定为你准备。iOS上高调推出的

简介：介绍了工程造价专业的《建筑设备》课程培养目标和对课程重难点进行了总体分析，提出结合建筑给排水、暖通空调、建筑电气三大部分的重难点有侧重的讲解此课程，并建议在该课程教学中综合运用多种有效的教学手段，如采用多媒体现代化教学、实物教学、案例教学、现场教学、考试题型多样化等方式，以期激发学生的学习兴趣，力争使该课程教学达到事半功倍的效果。

简介：一条河将小镇分为两半,河上曾有一座简易桥,但被一场洪水冲毁了。小镇上的人很无奈,每次去县城说修桥的事,回复都是"资金紧张,容我们考虑考虑。"最后均不了了之,小镇的人出门都要绕行很远。镇上有个李老汉,他无法忍受这种窝囊气,见谁都发牢骚。这天,他给远在外地求学的儿子李龙打了电话。

简介：摘要改革服装专业教学模式，学校首先要从实训、教研和交流方面入手提升教师教学和专业技能；树立正确的职业教育观念，理清教改的思路技能培养、前校后厂模式；构建以教学项目为载体的“核心课程”主干体系，明确以循序渐进为原则的“核心技能”培养策略。要突出目标定位，结构合理、特色鲜明开发利用校本教材，提高人才培养质量。

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简介：］本文通过分析高职高专建筑工程技术专业毕业设计目前现状及存在问题，结合多年来的教学实践，提出了项目目标法的具体实施措施及要求，旨在提高毕业设计质量，实现教育与岗位“零距离”对接，达到实现专业培养目标的要求，为毕业生今后走向工作岗位奠定坚实的基础。

简介：摘要中职学校建筑工程施工专业为建筑施工企业培养具备良好职业素养和职业基本技能，掌握建筑施工生产一线所必需的技术操作能力，具有过硬的岗位工作能力展的高素质技能型专门人才。而在技能教学中把握教学原则、突破传统教学方式和考核方式是提高教学质量的保证。

简介：根据我国高职教育的能力培养目标及培养学生的职业能力的教育方向。商务英语专业学生“职业能力”的培养，可从六个方面着手。

简介：摘要构成教师专业发展的三个因素是实践性智慧、专业自律和教师集体。教师专业发展的主要途径是课堂实践。教师专业发展的主要方法是反思课堂实践。本文对基于实践

简介：本文通过分析高职医学院校教师专业素质的构成、现状，提出如何提高教师专业素质的途径，并就如何夯实学生专业基础提出了相应的对策。

简介：依据土木工程专业培养目标，结合教学实践，分析了土木工程专业建筑设备工程课程内容在教学中存在的问题，提出了删除各系统水力计算、增加室外管网施工内容，将各类设备工程施工方法和施工图的识读作为重点内容的解决方法。