如何在小学语文作文教学中体现创新性

如何在小学语文作文教学中体现创新性

陈绍玉

云南省昆明市盘龙区阿子营中心学校鼠街小学 650000

【摘要】写作教学创新在小学语文教学中有着非常重要的地位，对于帮助学生建立语文核心素养也有着明显的推动作用。因此小学语文教师在实际教学过程中要格外重视写作教学的创新，积极采取各种有效的创新策略帮助学生正确认识写作教学的意义，进而更加有效的提升学生的写作能力。同时还要通过对语文写作教学的创新引导学生对语文学科产生主动学习的想法，增强学生在写作教学中的参与程度，从而切实提高小学语文写作教学的效果。

【关键词】小学语文；作文教学；创新策略

【正文】在小学语文教学过程中，有效提升学生的语文写作能力既是教学难点同时也是教学重点，学生的写作能力不仅仅反映了学生对语言文字的驾驭能力，同时也是学生思维逻辑、情感表达等各种能力的综合体现。因此教师必须从多个角度入手对语文写作教学模式进行创新，通过更加有效的教学方式来切实提高学生的写作能力，解决学生在进行写作练习中遇到的各种问题，帮助学生针对语文写作进行深入有效的思考，从而更加主动的参与到小学语文教学过程中来。

一、合理选择作文题目

一篇优秀的作文中必然融汇着作者的深厚情感，如果学生在写作时不能将自己的情感有效融入到作文中去就会降低作文的可读性，其他人在阅读这样的作文时也不会获得良好的阅读体验，因此教师对写作教学进行创新时要注重引导学生的情感表达。由于大部分小学生会比较喜欢故事性较强的作品，他们在阅读这些作品的过程中就会对自己的写作产生一定的影响，喜欢使用夸张式的描写方式，并对作文内容进行随意编造。这样的作文内容显然无法将学生的真实情感表达出来，学生的写作能力也无法得到有效的提高。因此教师在进行教学时要科学选择作文题目，通过题目的引导让学生在作文中结合自己的真实感受，从而增强学生作文中的情感表达。比如：在学习完《燕子》这篇课文之后，教师就可以以《我喜欢的小动物》作为题目让学生进行写作练习，并在课堂上向学生展示生活中比较常见的动物视频或者图片。要求学生在进行写作之前必须对这些动物进行认真细致的观察，同时结合自己在生活中的具体感受，这样就可以有效提升学生写作作文的情感内涵，使学生学会如何在作文中表达自己的真情实感。

二、实施读写结合教学

学生在学习和生活中进行的阅读活动对于学生的写作能力有着非常明显的促进作用，可以帮助学生积累更多的写作素材，学会使用多种多样的写作方法和写作技巧进行文章写作，从而有效拓展学生的写作视野。因此教师对写作教学进行创新时要充分利用阅读对写作的促进作用，在对教材中的文章进行阅读教学时有意识的加入写作教学内容，引导学生将阅读教学和写作教学结合起来。比如说在学习《可贵的沉默》这篇课文时，教师通过对这篇课文的讲解可以让学生学会如何根据文章中人物的语言、动作、神态等内容感受人的心理变化，同时学生在学习完这篇文章之后也会明白理解和关爱他人，回报他人对自己的爱是非常重要的。这时教师就可以让学生以感谢他人为主题进行写作练习，让学生在作文中表达对父母、警察、清洁工人等人物的感谢之情。这样学生在进行写作时就不会出现不知道写什么，不知道说什么的情况。并且学生在写作的过程中也会加深对文章主要内容的理解。

三、鼓励学生进行日常写作练习

学生如果缺乏必要的写作练习在写作时就会出现不知道写什么的情况，甚至会对作文写作出现恐惧的心理，降低学生参与语文写作教学的积极性。无论学习语文知识还是提升写作能力，学生的兴趣都是都在其中发挥着非常重要的作用。因此教师在创新写作教学的过程中，要有意识地引导学生在日常的学习中养成经常写作的习惯，将自己感兴趣的内容、自己的奇特想法用文字的形式记录下来，通过这种日常的写作练习不但可以使学生在练习的过程中积累较多的写作素材，同时还能使学生在写作练习的过程中逐渐对写作产生兴趣，发现使用文字进行写作的乐趣，从而使学生对语文写作教学产生主动参与的想法。比如说教师可以将写作练习和学生的课后作业结合起来，将一些抄写和背诵等形式的作业改为日常写作练习，鼓励学生通过周记或者日记的形式将生活中遇到的奇闻异事记录下来，并且要充分发挥学生在进行日常写作练习时的创造性，不要刻意限制学生写作的内容以及作文体裁，让学生在写作练习时可以充分锻炼自己的想象能力，并在这个过程中逐步提高学生的写作能力。

【结束语】

总之，对写作教学进行积极创新对于小学语文教学具有非常重要的意义。教师在教学过程中要深刻的认识到这一点，对写作教学的形式和内容进行有效的改进，紧密结合学生的实际情况从多个角度创新写作教学模式，引导学生认真观察实际生活，从而有效提升学生的语文综合素养。

【参考文献】

[1]小学语文作文教学中实践能力培养新探[J]. 崔瑜. 课程教育研究. 2018(43)

[2]如何在小学语文作文教学中体现创新性[J]. 孙艳红,高明惠. 中国校外教育. 2015(34)

[3]课外阅读对小学语文作文教学的重要性分析[J]. 黄文娟. 新课程(上). 2019(12)