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综合实践活动课程过程评价的几点思考

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摘要由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于学科课程，因而，对其的评价有一定的特殊性。评价是开展综合实践活动的重要环节，通过评价，能促使学生更好的发展。我以综合实践活动课程的评价为着眼点，在评价主体多元化、评价标准具体化、评价方式人性化、评价内容过程化、评价方法多样化等方面做了一些探索。

DOI rj8ywk9k40/957558

作者张军

机构地区不详

出处《综合实践活动研究》 2011年1期

关键词综合实践活动过程评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

综合实践活动研究

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