数学教学实践与浅识

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摘要在数学教学中，应根据学生实际情况，课内、课外相结合，因材施教，分层教学，分类指导。在打好扎实基础的前提下，培养学生主动思考，敢于尝试，勇于探索的精神，促使学生动手、动脑，鼓励学生主动参与，使学生达到掌握知识，增强素质，培养能力的目的，从而不断提高数学教学效果。

DOI kd20vnpe46/954786

作者杨素文

机构地区不详

出处《时代教育》 2011年3期

关键词创新精神质疑求异多角度思考问题激发兴趣转换思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）