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班主任的多重角色定位

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摘要班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师一在整个班级的管理、教学和工作中，班主任是班级组织建设的调控者、学生的良师益友、思想品德教育者、学生的心理医生、善于学习又不断学习者等多重角色的整合。

DOI pd5x9rwl47/951247

作者刁栋德;隋志红

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年2期

关键词班主任角色定位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刁栋德隋志红.班主任的多重角色定位.教育学,2011-02.
2杨发伦.对班主任多重角色定位的思考.教育学,2014-01.
3江嗣华.高三班主任的多重角色定位.教育学,2020-09.
4艾英俊.中职班主任的角色定位.教育学,2009-03.
5曾凡鼎.浅谈班主任的角色定位.教育学,2016-02.
6刘小萌隋乐顺.浅谈小学班主任角色定位.教育学,2014-06.
7朱梅艳.新时期班主任的角色定位.教育学,2011-01.
8曾侯群,毛金志.浅谈中职班主任的角色定位.教育学,2021-11.
9徐鸿雁.浅谈班主任的角色定位徐鸿雁.教育学,2016-07.
10孙波,王华磊.对中职班主任角色定位的思考.教育学,2021-04.

来源期刊

中国校园导刊：教育版

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