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试论如何做好职高数学弱势群体的教学工作

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摘要在绝大多数的职业中学中，大多数学生都属于弱势群体，他们不能够完成必要的计算，缺乏一定的空间想像能力以及逻辑推理能力。做好数学弱势群体的教学工作，就要分析现状，探究内因；针对弱势，调整策略；加强学法指导，培养自学能力；培养意志，持之以恒。

DOI 6jrloq7pj5/951215

作者闫丽华

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年1期

关键词职高数学弱势群体策略自学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1闫丽华.试论如何做好职高数学弱势群体的教学工作.教育学,2011-01.
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3凌聪.浅析如何做好初中数学教学工作.教育学,2021-06.
4张艳.党报如何做好对弱势群体的新闻援助.新闻学,2006-01.
5武金枝.如何做好数学概念的教学工作.教育学,2011-12.
6李淑芹.浅谈如何做好中职数学教学工作.教育学,2019-11.
7郭茂钦.浅谈如何做好小学数学教学工作.教育学,2015-09.
8李淑芹.浅谈如何做好中职数学教学工作.教育学,2019-11.
9沈勤.班主任如何做好弱势群体管理工作.教育学,2010-12.
10刘琳.如何做好数学概念的教学工作刘琳.教育学,2016-02.

来源期刊

中国校园导刊：教育版

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