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诊问课堂升华教学（十四）——从“多”和“少”中看问题指向

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摘要不久前，我在自己的博客上发表了《当前课堂教学的五大问题》一文．有幸被著名美术教育家李力加教授的博客转载．李教授特在博客中发表评论给予提升，令我感动。全文如下：

DOI rj8y659r40/933382

作者魏瑞江

机构地区不详

出处《少儿美术》 2010年12期

关键词课堂教学 “少” “多” 指向美术教育家博客

分类 [艺术][美术]

出版日期 2010年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3魏瑞江.诊问课堂升华教学（十三）——用速写和文字的形式记录.美术,2010-11.
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6熊斌.从整体看问题.教育学,2006-09.
7魏瑞江.诊问课堂升华教学（二十一）———关于“儿童服饰设计PK”一课教学.美术,2011-07.
8雯言.两个百分比中看问题.保险,2005-01.
9魏瑞江.诊问课堂升华教学（八）——关于我们是否给过全体学生这样的机会.美术,2010-06.
10.从农民的“身份问题”看问题.政治学,2008-02.

来源期刊

少儿美术

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