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浅谈语文课堂中的多角度朗读教学——《海燕》教学反思
浅谈语文课堂中的多角度朗读教学——《海燕》教学反思
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摘要
朗读是语文课堂教学中重要的一环,提高语文素养的第一步就是要会朗读,只有会读才能逐步建立良好的语感和整体感悟的能力,才能会运用、会创新。本文主要探讨多角度的、有创意的朗读对培养学生语文素养的重要作用。
DOI
wjvky8w6d7/933274
作者
宁增光
机构地区
不详
出处
《学苑教育》
2010年24期
关键词
语文课
多角度朗读
主动感悟
自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学苑教育
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