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2009年6期
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教研室在教师成长中的作用反思
教研室在教师成长中的作用反思
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摘要
农村教师群体由于受到地域和文化等条件的限制,其专业成长有其特殊的成长规律。而我们的教师培训城市化现象特别突出,对农村教师群体的定位过高,采取的培训方式偏离教师的实际需要,造成农村教师专业成长相对缓慢。对农村教师专业成长的研究可以帮助我们了解农村教师的成长特点和发展需要,并采取有效措施,从而促进农村教师的专业发展。
DOI
5jool3x6jv/926284
作者
龙军
机构地区
不详
出处
《教育论坛》
2009年6期
关键词
教师成长
教研室
教师专业成长
农村教师
反思
教师群体
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2009年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育论坛
2009年6期
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