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从术语的属性看中国的术语学教育

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摘要开展术语学的教学与培训，需要深入认识术语的属性特征并且发掘术语属性与其教育之间的关系，然而，目前人们对术语的寓教寓学属性还缺乏研究与认识。文章认为，是术语的寓教寓学属性决定了术语学教育的意义。在术语学教学中，应该注重需求分析，即分析教学与培训的差异、分析学习者的不同类型和教学的适用性问题，并且把提高人们的术语能力作为教学的目标。

DOI n490yvy34y/904159

作者梁爱林

机构地区不详

出处《中国科技术语》 2010年4期

关键词术语属性术语学教育术语能力

分类 [自然科学总论][科学技术哲学]

出版日期 2010年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）