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高职院校工学结合人才培养模式的内涵分析及路径选择

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摘要高职院校工学结合人才培养有一定的发展优势,也存在着市场经济中不完善的人才制度、创业教育中功利主义的价值取向、＂双师素质＂教师达不到实际需求等问题。高职院校只有针对区域经济发展的要求灵活调整和设置专业、重视创业教育和素质拓展、强化职业能力培养、加强＂双师型＂师资队伍建设,才能实现工学结合人才培养的有效性。

DOI pj0e227w4y/894151

作者王焕成;姜燕

机构地区不详

出处《高等职业教育：天津职业大学学报》 2010年3期

关键词高职院校工学结合模式内涵分析路径选择

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）