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对弹性势能表达式实验方案的探究

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摘要新课程为了实现让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考，重视学习过程的体验等多维教学目标，普通高中课程标准实验教科书增加了一系列学生探究性实验。从目前教学中教师们对这些探究实验的理解来看，还停留于关注学生经历探究过程的层面，让学生体验提出问题、建立假设、制定方案、

DOI ldek86p9d3/884517

作者朱喜香

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学物理教与学》 2010年7期

关键词实验方案弹性势能表达式学生体验教学目标探究性实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：中学物理教与学

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