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向心力表达式的实验研究

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摘要摘要：为了加深学生对向心力表达式的理解以及学生核心素养的发展，针对“圆锥摆验证向心力表达式”实验设计两个方案，分析讨论哪种实验方案的实验效果更利于教学，对提高中学教师在教学中对实验把控有一定意义.

DOI 7dmvw0zodn/7349378

作者杨娟

机构地区（贵州师范大学，贵州贵阳 550025）

出处《中国教工》 2023年7期

关键词向心力表达式实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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